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2012年辽宁省教育事业发展统计公报
2014-10-28 15:49  

 

2012 年是实施“十二五”规划的关键之年,也是加快推进我省教育实现跨越式发展的重要之年。一年来,在省委、省政府的高度重视和正确领导下,在全省广大教育工作者的共同努力下,我省教育工作突出“优先发展、育人为本、促进公平、提高质量、改革创新”要求,不断提升办学水平和效益,各项工作扎实开展、有序推进,为实现教育强省奠定了坚实基础。

一、学前教育
(一)发展规模
2012 年全省独立设置的幼儿园 8667 所,比上年增加 6所。当年入园幼儿 32.3 万人,比上年减少 3.2 万人,降低9.0%;在园幼儿 85.9 万人,比上年减少 0.2 万人, 降低 0.3%;学前教育三年毛入园率达 85.5%,同比增长 0.1 个百分点。

(二)教师队伍建设
2012 年,全省幼儿园教职工总数为 7.2 万人,其中专任教师 4.5 万人,占 63.3%;生师比 18.9 :1,同比减少 2.4人;保健医、保育员 0.9 万人,占教职工总数的 12.6%。此外另有代课教师、兼任教师 3183 人。从学历层次看,专科及以上学历的专任教师 3.0 万人,占专任教师总数的 66.8%,同比增长 1.4 个百分点。
(三)办学条件
2012 年,全省幼儿园占地面积 15075.2 亩,比上年减少828.0 亩;运动场地 417.7 万平方米,占总面积的 41.5%;校舍建筑面积 464.4 万平方米,比上年增加 35.6 万平方米;教学及辅助用房 329.6 万平方米,比上年增加 22.6 万平方米;图书藏量 500.4 万册,园均图书 577 册。
二、义务教育
(一)发展规模
2012 年,全省小学校数 4779 所,比上年减少 339 所;教学点 179 个,比上年减少 42 个。校均规模 395 人,比上年增加 16 人。 初中学校 1607 所,比上年减少 30 所,校均规模为 671 人,比上年减少 25 人。

2012 年,全省小学招生 35.3 万人,比上年下降 4.6%;初中招生 37.0 万人,比上年下降 2.0%。全省义务教育在校生总规模为 326.4 万人,比上年减少 10.0 万人。其中,小学在校生 213.0 万人,比上年减少 3.8 万人, 下降 1.8%;初
中在校生 113.5 万人,比上年减少 6.1 万人,下降 5.1%。 

(二)普及程度 2012 年,全省小学毛入学率为 114.1%,同比下降 0.6个百分点;小学毕业生升学率为 99.5%,同比下降 0.4 个百分点。初中阶段毛入学率为 113.6%,同比下降 4.3 个百分点;初中毕业生升学率达到 92.9% (技工学校采用 2011 年数据),同比下降 0.5 个百分点。全省义务教育巩固率为 94.7%,同比下降 1.0 个百分点。其中 56 个城区为 104.5%,44 个县(市)为 88.7%。

(三)师资队伍建设
2012 年全省小学有教职工 16.3 万人,其中专任教师14.5 万人,比上年减少 824 人,小学生师比为 14.7:1,同比减少 0.2 人;初中有教职工 12.5 万人, 其中专任教师 10.1万人,比上年减少 400 人,初中生师比为 11.2:1,同比减少 0.6 人。2012 年小学教师学历达标率达到 99.8%,小学教师中大专及以上学历所占比例为 87.2%,同比增长 2.6 个百分点;初中教师学历达标率达到 99.3%,初中教师中本科及以上学历所占比例为 76.2%,同比增长 2.7 个百分点。

(四)办学条件
2012 年全省小学校舍建筑面积 1089.6 万平方米,生均校舍建筑面积为 6.3 平方米,比上年增加 0.3 平方米;体育场(馆)面积达标校为 3866 所,占总数的 80.9%;音乐器材配备达标校为 3445 所, 占总数的 72.1%; 美术器材配备达标校为 3503 所,占总数的 73.3%;体育器材配备达标校 3664所, 占总数的 76.7%。全省小学学生与计算机之比为 8.0: 1,同比减少 1.6 人。2012 年全省普通初中校舍建筑面积达 715.0 万平方米,生均校舍建筑面积为 8.8 平方米,比上年增加 0.7 平方米;体育场(馆)面积达标校为 1453 所,占总数的 90.4%;音乐器材配备达标校为 1422 所, 占总数的 88.5%; 美术器材配备达标校为 1434 所,占总数的 9.2%;体育器材配备达标校1454 所,占总数的 90.5%。全省普通初中学生与计算机之比为 6.2:1,同比减少 1.4 人。2012 年全省九年一贯制学校校舍建筑面积 558.5 万平方米;生均校舍建筑面积为 8.6 平方米,比上年增加 0.5 平方
米;学生与计算机之比为 8.0:1,同比减少 1.3 人。

(五)特殊教育
2012 年全省共有特教学校 74 所。毕业生 804 人,招生905 人,在校生 8593 人。 教职工 2648 人,其中专任教师 1967人。

三、高中阶段教育
(一)发展规模
2012 年,全省高中阶段教育共有各类学校 880 所,其中普通高中 417 所,比上年减少 5 所。校均规模人 1669 人,比上年减少 20 人。 中等职业学校 463 所(技工学校采用 2011年数据,下同) ,比上年减少 21 所。校均规模 1026 人,比
上年减少 7 人。

2012 年,全省高中阶段共计招生 38.2 万人,比上年减少 2.5 万人,下降 6.2%。其中普通高中招生 22.8 万人,比上年减少 0.8 万人,下降 3.3%;中等职业教育招生 15.3 万人(除技工学校外,其他中职学校招生 12.1 万人),比上年减少 1.8 万人,下降 10.3%。2012 年全省高中阶段教育在校生总规模达到 118.0 万人,比上年减少 4.4 万人, 下降 3.6%。其中普通高中在校生为 69.6 万人,比上年减少 1.7 万人,下降 2.3%;中等职业教育在校生为 48.4 万人,比上年减少 2.7 万人,下降 5.3%。2012 年全省高中阶段教育毛入学率达 97.8%,同比增长2.2 个百分点;每万人口高中阶段在校生为 277 人,比上年减少 11 人;每万人口中普通高中在校生为 164 人,比上年减少 4 人。

(二)教育结构
2012 年,普通高中与中等职业教育的招生比例为 60: 40,在校生比例为 59:41。

(三)师资队伍建设
2012 年,普通高中专任教师达 4.7 万人,比上年增加了1311 人;生师比为 14.7:1,同比减少 0.8 人;普通高中具有本科及以上学历的专任教师比例为 98.2%,同比增长 0.2个百分点。中等职业教育拥有专任教师 2.2 万人,比上年减少 144 人;生师比为 15.0:1,同比减少 1.1 人;中等职业学校具有本科及以上学历的专任教师比例为 89.4%,比上年提高 1.7 个百分点,其中普通中专为 92.6%,职业高中为
86.6%。

(四)办学条件
2012 年,全省普通高中校舍建筑总面积为 821.4 万平方米,比上年增长 6.6%;生均校舍建筑面积为 13.1 平方米,比上年增加 1.0 平方米;体育运动场(馆)面积达标率为92.8%;体育器械配备达标率为 92.8%;理科实验仪器配备达标率为 93.3%。共有 381 所普通高中建立了校园网,校园网覆盖率达到 91.4%;普通高中学生和计算机之比为 7.2:1,同比减少 0.9 人。2012 年全省完全中学、十二年一贯制学校校舍建筑总面积为 168.5 万平方米,比上年下降 5.0%; 生均校舍建筑面积为 13.2 平方米,比上年减少 0.2 平方米;学生和计算机之比为 7.0:1,同比减少 1.2 人。2012 年,全省中等职业学校产权占地面积为 17925.7 亩。产权校舍建筑面积为 560.5 万平方米,此外独立使用非学校10产权校舍建筑面积(一般指借、租用面积)为 86.6 万平方米,所用建筑面积共计为 647.1 万平方米,比上年同一口径增加 1.1 万平方米,增长 6.8%。教学实习仪器设备资产值为 16.04 亿元,比上年增加 1.23 亿元,增长 8.3%。

四、高等教育
(一)发展规模
1.学校数量2012 年,全省有研究生培养机构 50 个,其中包括 14 个科研机构和 36 所普通高校。共有普通高等学校 112 所(含独立学院 18 所),其中中央部委属 5 所,省属 54 所,市属18 所,民办 35 所;按办学层次分,本科院校 63 所、高职专科学校 49 所。此外另有独立设置的成人高校 22 所。

2.招生数量
2012 年,全省共招收研究生 31917 人,比上年增加 1302人,增长 4.3  %, 其中招收博士生 2930 人,招收硕士生 28987人;全省专业学位研究生招生 10980 人,占研究生招生总数的 34.4%,比上年增加 1593 人,增长 17.0%,其中招收专业
学位博士 68 人,招收专业学位硕士 10912 人。普通本专科招生 275676 人,比上年增加 11833 人,增长4.5%。其中本科招生 174209 人,高职专科招生 101467 人。成人本专科招生 88243 人,比上年减少 49 人,降低 0.1%。其中本科招生 32839 人,专科招生 55404 人。
3.在校生数量
2012 年,全省高等教育毛入学率达到 48.0%,比上年增加 4.5 个百分点。2012 年,全省在学研究生达 90061 人,比上年增加 2983人,增长 3.4%, 其中在学博士生 13253 人,在学硕士生 76808人;全省专业学位在学研究生 24433 人,占研究生在校生总数的 27.1%,比上年增加 4946 人,增长 25.4%,其中在学专业学位博士 91 人,在学专业学位硕士 24242 人。普通本专科在校生 934078 人,比上年增加 31847 人,增长 3.5%。其中本科在校生为 645816 人,高职专科在校生为 288262 人。成人本专科在校生 207804 人,比上年增加 10831 人,增长 5.5  %。其中本科在校生 80737 人,专科在校生 127067人。
4.毕业生数量
2012 年,全省研究生毕业生达 27110 人,比上年增加2932 人,增长 12.1%,其中博士毕业生 2075 人,硕士毕业生 25035 人;全省专业学位研究生毕业生 5452 人,占研究生毕业生总数的 20.1%,比上年增加 2195 人,增长 67.4%,其中专业学位博士毕业 33 人,专业学位硕士毕业 5419 人。普通本专科毕业生 235984 人,比上年减少 357 人,降低0.2%。其中本科毕业生 147471 人,高职专科毕业生 88513人。成人本专科毕业生 71885 人,比上年减少 4840 人,降低 6.3%。其中本科毕业生 26711 人,专科毕业生 45174 人。

(二)学生结构
研究生招生比例与上年持平,普通本科招生比例由 2011年的 56.2%发展到 56.6%,高职专科招生比例由 2011 年的33.4%下降到 33.0%。

(三)师资队伍建设
2012 年,全省普通高校教职工为 96584 人,比上年增加1750 人,增长 1.8%;专任教师为 60502 人,比上年增加 1760人,增长 3.0%;专任教师中具有高级专业技术职务人数为27156 人,所占比例达 44.9%,同比增长 0.2 个百分点;专任教师中具有研究生学位教师为 40332 人,所占比例达66.7%,同比增长 2.8 个百分点;生师比为 17.2:1,每名教师所负担的学生数比上年减少 0.5 人。
(四)办学条件
1.办学条件总量
(1)占地面积
2012 年, 全省普通高校学校产权占地面积为 91990.4 亩,比上年增长 2116.5 亩,增长 2.4%;独立使用非学校产权占地面积为 6854.1 亩,比上年减少 851.6 亩,降低 11.1%;所用占地面积共计 98844.5 亩,比上年同一口径增加 1265.0
亩,增长 1.3%。
(2)校舍建筑总面积
2012 年,全省普通高校学校产权校舍建筑面积为 2568.2万平方米,比上年增长 82.5 万平方米,增长 3.3%;独立使用非学校产权建筑面积为 314.0 万平方米,比上年减少 16.4万平方米,降低 5.0%;所用建筑面积共计 2882.1 万平方米,比上年同一口径增加 66.1 万平方米,增长 2.3%。
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(3)教学科研仪器设备资产值
2012 年,全省普通高校学校产权教学科研仪器设备资产值为 101.4 亿元,比上年增长 12.0 亿元,增长 13.5%;独立使用非学校产权教学科研仪器设备资产值为 0.2 亿元,与上年持平;所用教学科研仪器设备资产值共计 101.6 亿元,比上年同一口径增加 12.0 亿元,增长 13.5%。
2.主要生均办学条件
2012 年,全省普通高校生均教学科研仪器设备值为8749.4 元,同比增加 1020.9 元;生均教学行政用房为 13.7平方米,同比增长 0.4 平方米;生均图书为 68.5 册,同比增加 4.0 册。

注释:
〔1〕本公报中数据来源于全省各科研机构、各高、中等学校及各市教育局上报的《2012—
2013 学年初各级各类学校(机构)基层统计报表》,由辽宁省教育厅教育信息中心汇总整
理,辽宁省教育厅发展规划处审核。
〔2〕由于人力资源和社会保障厅尚未汇总 2012 年技工学校数据,所以 2012 年全省中等职
业教育中技工学校数据采用 2011 年数据。全省高中阶段教育合计中包含技工学校数据,  14
个市不包含技工学校数据。
〔3〕普通高校生均办学条件中的学生均为折合学生数,计入了占用高校资源的中等职业教
育的学生。

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