2009年，在省委、省政府的正确领导下，全省教育战线深入学习实践科学发展观，自觉围绕保增长、保民生、保稳定、促振兴的工作大局，扎实推进各项工作，各级各类教育取得了新进展。
    一、学前教育
    （一）发展规模
    2009年全省举办学前教育的单位共计有9588个，其中独立设置的幼儿园7374所，比上年减少118所；举办学前班的学校共2214所，比上年减少545所。当年入园幼儿34.1  万人，比上年增加0.7万人，增长 2.2%；在园幼儿77.9万人，比上年增加3.9万人，增长5.2%；学前教育毛入园率达81.2%，同比下降2.4个百分点。
             2009年学前教育毛入园率

	3-5岁 学龄人口 (万人)	在园 幼儿数 (人)	小学在校生中5岁及以下学生数 (人)	毛入园率 （%）
辽 宁 省	97.33	779370	10837	81.2
沈阳市	14.57	118604	638	81.8
大连市	11.65	115482	2825	101.5
鞍山市	8.65	72005	359	83.7
抚顺市	3.90	24277	290	63.1
本溪市	2.79	24701	31	88.7
丹东市	5.16	42034	808	83.0
锦州市	7.72	66553	881	87.3
营口市	5.47	49258	255	90.5
阜新市	4.78	27106	593	58.0
辽阳市	5.02	49290	356	98.8
盘锦市	3.24	30866	100	95.7
铁岭市	8.50	64583	1460	77.7
朝阳市	10.28	48838	1953	49.4
葫芦岛市	7.89	45773	288	58.4

     （二）教师队伍建设
2009年，全省幼儿园教职工总数为6.0万人，其中专任教师3.6万人，占60.2%；生师比21.7 :1，同比减少0.3人；保健员0.4万人，占教职工总数的6.3%。此外另有代课教师、兼任教师1859人。从学历层次看，专科及以上学历的专任教师2.2万人，占专任教师总数的62.7%，同比增长3.5 个百分点。农村专科及以上学历专任教师的比例为40.1%，同比增长5.8个百分点。
    （三）办学条件
2009年，全省幼儿园占地面积10959.4亩，比上年增加137.0亩；户外活动场地342.3万平方米，占总面积的46.8%;校舍建筑面积344.8万平方米，比上年增加24.1万平方米；教学及辅助用房240.6万平方米, 比上年增加15.7万平方米;图书藏量302.0万册，园均图书409册。
    二、义务教育
    （一）发展规模
2009年，全省小学校数6037所，比上年减少950所；教学点439个，比上年增加89个。校均规模339人，比上年增加25人。 初中学校1686所，比上年减少21所，校均规模为766人，比上年减少29人。
2009年，全省小学招生33.7万人,比上年降低14.2%;初中招生42.8万人,比上年降低6.7%。全省义务教育在校生总规模为361.5万人， 比上年减少18.9万人。其中，小学在校生225.6万人，比上年减少11.1万人，降低4.7%；初中在校生135.9万人,比上年减少7.8万人, 降低5.4%。
    （二）普及程度
2009年，全省小学毛入学率为119.3%，同比增长0.9个百分点；在校生年度保留率为99.2%，与上年基本持平；小学毕业生升学率为99.8%，与上年基本持平。
初中阶段毛入学率为114.1%，同比增长1.8个百分点；初中在校生年度保留率97.9%，同比增长0.3个百分点；初中毕业生升学率达到94.1%（技工学校采用2008年数据），同比下降3.6个百分点。
全省九年义务教育按时完成率92.6%，同比增长1.2个百分点。其中56个城区为98.4%，44个县（市）为89.1%。
                        2009年义务教育普及程度
                                                                     单位: %  
 

    注：14个市初中毕业生升学率未包含升入技工学校的人数，总计中的升学率含2008年升入技工学校的学生比例。

    （三）师资队伍建设
    2009年全省小学有教职工17.1万人,其中专任教师15.0万人, 比上年减少1328人，小学生师比为15.1：1，同比减少0.6人；初中有教职工12.6万人,其中专任教师10.2万人，比上年增加179人，初中生师比为13.4：1，同比减少0.8人。
    2009年小学教师学历达标率达到99.7%,小学教师中大专及以上学历所占比例为73.8%，同比增长3.7个百分点;初中教师学历达标率达到98.2%,初中教师中本科及以上学历所占比例为59.2%，同比增长4.8个百分点。
                          2009年中小学专任教师学历情况

 

    （四）办学条件
    2009年全省小学校舍建筑面积1147.5万平方米, 生均校舍建筑面积为6.1平方米，比上年增加0.3平方米；体育场面积达标校为5436所, 占总数的90.0%，同比增长2.2个百分点；音乐器材配备达标校为4568所, 占总数的75.7 %，同比增长4.3个百分点；美术器材配备达标校为4452所, 占总数的73.7 %，同比增长4.9个百分点；体育器材配备达标校5017所，占总数的83.1%，同比增长3.2个百分点。2009年全省小学学生与计算机之比为10.3：1，同比减少1.0人。
    2009年全省普通初中校舍建筑面积达687.0万平方米, 生均校舍建筑面积为7.1平方米，比上年增加0.5平方米；体育场面积达标校为1576所, 占总数的93.5%，同比增长1.4个百分点；音乐器材配备达标校为1526所,占总数的90.5%，同比增长1.5个百分点；美术器材配备达标校为1500所, 占总数的89.0%，同比增长2.3个百分点；体育器材配备达标校1567所，占总数的92.9%，同比增长1.1个百分点。2009年全省普通初中学生与计算机之比为9.2：1，同比减少0.9人。
    2009年全省九年一贯制学校校舍建筑面积510.6万平方米, 生均校舍建筑面积为7.4平方米，比上年增加0.6平方米。学生与计算机之比为11.1：1，同比减少1.6人。
    （五）特殊教育
    2009年全省共有特教学校75所。毕业生889人，招生846人，在校生8776人；教职工2658人，其中专任教师2095人。
    三、高中阶段教育
    （一）发展规模
    2009年，全省高中阶段教育共有各类学校918所，其中普通高中426所，中等职业学校492所（技工学校采用2008年数据，后同）。
    2009年，全省高中阶段共计招生44.7万人，比上年减少0.6万人，降低1.3%。其中普通高中招生24.8万人，比上年增加0.4万人，增长1.6%；中等职业教育招生19.9万人（除技工学校外，其他中职学校招生15.5万人），比上年减少1.0万人，降低4.8%。
    2009年全省高中阶段教育在校生总规模达到127.5万人，比上年减少1.5万人，降低1.1%。其中普通高中在校生为71.8万人，比上年减少0.6万人，下降0.8%；中等职业教育在校生为55.7万人，比上年减少0.9万人，下降1.6%。
    2009年全省高中阶段教育毛入学率达92.5%，同比下降0.5个百分点；每万人口高中阶段在校生为300人，比上年减少5人；每万人口中普通高中在校生为169人,比上年减少2人。
                      2009年高中阶段教育生源情况表

	招生		在校生		每万人口中高中阶段在校生数(人)	每万人口中普通高中在校生数(人)	高中阶段教    育 毛入学率（%）
	普通 高中	中等职 业学校	普通 高中	中等职 业学校
辽 宁 省	248271	199083	718333	557166	300.4	169.2	92.5
沈阳市	40036	23024	118511	63711	255.4	166.1	89.4
大连市	35946	14409	102661	41351	246.8	176.0	85.6
鞍山市	17839	11259	50882	43108	267.5	144.8	79.5
抚顺市	12156	6292	36302	19019	247.9	162.6	81.9
本溪市	9246	6473	25490	18050	279.6	163.7	84.8
丹东市	14617	8558	42690	21285	263.6	175.9	81.2
锦州市	16868	8997	50762	26192	248.2	163.7	75.5
营口市	12408	7434	36346	22386	251.2	155.5	89.2
阜新市	11025	9038	32447	25808	302.6	168.6	81.9
辽阳市	10424	5375	26293	16743	234.7	143.4	76.8
盘锦市	10196	5012	28328	14454	331.1	219.3	89.8
铁岭市	14841	8895	42512	25253	221.5	139.0	63.1
朝阳市	23467	19255	69629	50472	352.3	204.3	88.0
葫芦岛市	15132	9117	44776	25626	251.1	159.7	67.9

注: ①此表中招生数和在校生数是生源统计结果。
    ②14个市不含技工学校数据，全省合计中技工学校数据为2008年数据。

    （二）教育结构
    2009年，普通高中与中等职业教育的招生比例为55:45，在校生比例为56:44。
    （三）师资队伍建设
    2009年，普通高中专任教师达4.4万人，比上年增加了1017人；生师比为16.5：1，同比减少0.5人；普通高中具有本科及以上学历的专任教师比例为95.1 %，同比增长0.8个百分点。中等职业教育拥有专任教师2.3万人，比上年减少269人；生师比为17.1：1，同比减少0.1人；中等职业学校具有本科及以上学历的专任教师比例为85.7%，比上年提高1.5个百分点，其中普通中专为90.3%，职业高中为82.2%。
    （四）办学条件
    2009年，全省普通高中校舍建筑总面积为753.4万平方米，比上年增长5.1%。生均校舍建筑面积为11.6平方米,比上年增加0.5平方米；体育运动场（馆）面积达标率为91.5%，比上年增长3.3个百分点；体育器械配备达标率为92.3%，比上年增长1.7个百分点；理科实验仪器配备达标率为92.7%，比上年增长1.0个百分点。共有366所普通高中建立了校园网，校园网覆盖率达到85.9%。普通高中学生和计算机之比为8.9:1，同比减少0.9人。
    2009年全省完全中学校舍建筑总面积为152.8万平方米，比上年降低10.9%。生均校舍建筑面积为11.4平方米,比上年增加0.2平方米。学生和计算机之比为8.1:1，同比减少0.8人。
    2009年，全省中等职业学校学校产权占地面积为16984.9亩。学校产权校舍建筑面积为515.9万平方米，此外独立使用非学校产权校舍建筑面积（一般指借、租用面积）为46.1万平方米，所用建筑面积共计为562.0万平方米，比上年同一口径减少25.6万平方米，降低4.4％。教学实习仪器设备资产值为12.44亿元，比上年增加0.43亿元，增长3.5%。
    四、高等教育
    （一）发展规模
    1．校数
    2009年，全省有研究生培养机构47个，其中包括14个科研机构和33所普通高校。共有普通高等学校107所（含独立学院20所），其中中央部委属5所，省属50所，市属16所，民办36所；按办学层次分，本科院校63所、高职专科学校44所。此外另有独立设置的成人高校23所。
    2．招生
    2009年全省共招收研究生27859人，比上年增加2674人，增长10.6 %，其中招收博士生2712人，招收硕士生25147人。
    普通本专科招生245312人，比上年减少7073人，降低2.8%，其中本科招生151604人，高职专科招生93708人。
    成人本专科招生总数为82474人，比上年减少10337人，降低11.1%，其中本科招生31678人，专科招生50796人。
    3．在校生
    2009年，全省高等教育毛入学率达到38.7%，比上年提高了2.4个百分点。
    全省在学研究生达76239人，比上年增加6176人，增长8.8%，其中在学博士生11795人，在学硕士生64444人。
    普通本专科在校生852467人，比上年增加32093人，增长3.9%，其中本科在校生为582354人，高职专科在校生为270113人。
    成人本、专科在校生总数达到218711人，比上年减少17149人，降低7.3 %。其中成人本科在校生88753人，成人专科在校生129958人。
    （二）学生结构
    普通本科招生比例由2008年的54.0%发展到55.5%，高职专科招生比例由2008年的36.9%下降到34.3%，研究生招生比例由2008年的9.1%发展到10.2%。
                       2009年普通高等教育招生比例

	合计	研究生	本科	专科	比例
2008年	277570	25185	149941	102444	9.1 ：54.0 ：36.9
2009年	273171	27859	151604	93708	10.2 ：55.5 ：34.3

                       2009年普通高等教育在校生比例

	合计	研究生	本科	专科	比例
2008年	890437	70063	561099	259275	7.9 ：63.0 ：29.1
2009年	928706	76239	582354	270113	8.2 ：62.7 ：29.1

    （三）师资队伍建设
    2009年，全省普通高校教职工为91974人，专任教师为55835人；专任教师中高级专业职务人数为24461人，所占比例达43.8%，同比增长0.1个百分点；专任教师中具有研究生学位教师为32599人，所占比例达58.4%，同比增长2.6个百分点；生师比为17.2:1，每名教师所负担的学生数与上年基本持平。
    （四）办学条件
    1．占地面积
    2009年，全省普通高校学校产权占地面积为86220.4亩，非产权独立使用7950.9亩，所用占地面积共计94171.3亩，比上年同一口径增加4912.6亩，增长5.5％。
    2．校舍建筑总面积
    2009年，全省普通高校学校产权校舍建筑面积为2314.8万平方米，独立使用非学校产权建筑面积（一般指借、租用面积）为286.1万平方米，所用建筑面积共计2600.8万平方米，比上年同一口径增加129.2万平方米，增长5.2％。
    3．教学科研仪器设备资产值
    2009年，全省普通高校学校产权教学科研仪器设备资产值为74.1亿元，独立使用非学校产权教学科研仪器设备资产值为0.1亿元，所用教学科研仪器设备资产值共计74.2亿元，比上年同一口径增加7.5亿元，增长11.3％。
    4．生均办学条件
    2009年，全省普通高校生均教学科研仪器设备值为7010.7元，同比增加459.4元；生均教学行政用房为14.7平方米，同比增加0.6平方米；生均图书为65.0册，同比增加2.0册。