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2004年辽宁省教育事业发展统计公报
2014-10-28 16:22  

      2004年,在省委、省政府的正确领导下,全省教育战线以十六大精神和“三个代表”重要思想为统领,按照省十届人大二次会议审议通过的政府工作报告的要求,坚持科学的发展观,坚持教育与经济社会的紧密结合,坚持教育为人民服务的宗旨,全面实施了《教育为振兴辽宁老工业基地服务行动计划》等4个计划,全省各级各类教育全面、协调、持续、健康发展,成绩显著。

一、学前教育

(一)发展规模

2004年全省举办学前教育的单位共计有12525个,其中独立设置的幼儿园6981所,比上年减少52所;举办学前班的小学共5544所,比上年减少1178所。当年入园幼儿35.8万人,比上年减少4.8%;在园幼儿67.3万人,比上年减少0.3%;学前教育入园率达65.4%,同比增长3.6个百分点。

学前教育入园率

 

3-6岁

学龄人口

在园

幼儿数

小学在校生中6岁及以下

学生数

入园率
(%)

辽 宁 省

1385487

673088

232331

65.4

沈阳市

196348

107575

50963

80.7

大连市

167388

115419

50905

99.4

鞍山市

125073

63730

11289

60.0

抚顺市

58417

25344

11736

63.5

本溪市

45519

28888

3745

71.7

丹东市

74850

37258

14360

69.0

锦州市

97664

58130

19968

80.0

营口市

83319

28106

7667

42.9

阜新市

62980

24447

6008

48.4

辽阳市

74175

30325

7855

51.5

盘锦市

50642

25827

7638

66.1

铁岭市

97880

54458

17996

74.0

朝阳市

142333

43389

14813

40.9

葫芦岛市

106698

30192

7388

35.2

(二)教师队伍建设

2004年,全省幼儿园教职工总数为4.6万人,专任教师2.7万人,占58.6%;生师比25.0:1,同比减少2.1人;保健员0.3万人,占教职工总数的6.8%。此外另有代课教师、兼任教师1258人。从学历层次看,专科以上学历的专任教师1.4万人,占总数的50.9%,同比增长3.4个百分点。农村专科以上学历专任教师的比例为25.6%,同比增长1.3个百分点。

(三)办学条件

2004年,全省幼儿园占地面积9275.7亩,当年新增226亩;校舍建筑面积273.9万平方米,当年新增5.5万平方米;教学及辅助用房187.9万平方米,当年新增14.7万平方米;幼儿园户外活动场地299.3万平方米,占总面积的48.4%;图书藏量234.0万册,园均335册,图书室6.9万平方米,当年新增0.3万平方米。

二、义务教育

(一)发展规模

2004年,全省义务教育阶段学龄人口继续减少,在校生总规模继续下降,学校布局结构调整力度进一步加大。

2004年,全省小学招生41.6万人,比上年减少3.8%;初中招生50.7万人,比上年减少13.6%。全省义务教育在校生总规模为447.0万人,较上年减少23.1万人。其中,小学在校生279.4万人,比上年减少9.8万人,减少3.4%;初中在校生167.5万人,比上年减少13.3万人,减少7.4%。

小学在校生在1997年达到高峰后(388.7万人),开始呈下降趋势,今年是持续下降的第七年,总规模比1997年减少110万。小学布局结构得到进一步调整,2004年小学校数10281所,比上年减少1058所;教学点460个,比上年减少96个。校均规模272人,比上年增加17人。

初中在校生规模在2002年达到高峰后(188.2万人),开始呈下降趋势,今年是持续下降的第二年,总规模比2002年减少20.7万人。全省共有初中学校1853所,比上年减少了32所,校均规模为851人,比上年的895人减少44人。

(二)普及程度

义务教育的普及程度较上年有所提高。

2004年,全省小学适龄儿童净入学率为99.7%,与上年持平;在校生保留率99.9%,比上年提高了0.1个百分点;小学毕业生升学率99.2%,比上年提高0.5个百分点。

初中阶段毛入学率有较大提高,为97.8%,同比增长4.0个百分点;初中在校生保留率96.8 %,同比增长0.3个百分点;初中毕业生升学率75.5%,同比增长6.5个百分点。

全省九年义务教育按时完成率82.2%,同比增长4.0个百分点。其中56个城区义务教育按时完成率达91.3%,农村44个县义务教育按时完成率达76.5%。

2004年义务教育普及程度

小学

初中

九年义务
教育按时
完成率

净入学率

保留率

升学率

毛入学率

保留率

升学率

辽宁省

99.7

99.9

99.2

97.8

96.8

75.5

82.2

沈阳市

100.0

100.7

101.7

104.3

98.6

81.9

86.8

大连市

99.4

101.2

100.7

105.0

97.2

71.7

94.4

鞍山市

99.2

99.7

99.4

102.1

97.0

61.2

78.4

抚顺市

100.0

98.9

94.5

92.0

95.4

77.9

72.3

本溪市

99.1

99.7

97.7

93.9

95.9

74.5

84.3

丹东市

100.0

100.0

99.2

98.5

98.0

71.5

83.4

锦州市

99.9

99.8

97.2

93.7

96.2

61.6

76.9

营口市

99.6

99.9

99.1

92.1

94.1

58.7

84.7

阜新市

99.8

99.4

99.1

97.4

97.3

66.9

81.3

辽阳市

100.0

99.6

99.2

96.8

99.1

79.1

83.9

盘锦市

99.9

99.9

98.3

101.5

95.5

70.6

81.4

铁岭市

99.6

98.9

98.7

89.6

95.7

64.9

68.4

朝阳市

99.9

99.4

98.8

98.4

96.8

61.2

82.0

葫芦岛市

99.8

99.6

98.1

90.2

96.1

59.6

75.2

注:①14个市初中毕业生升学率未包含升入技工学校的人数

②初中毛入学率=初中在校生/13-15周岁人口数

(三)师资队伍建设

2004年,全省小学有教职工19.5万人,其中专任教师16.7万人,比上年减少3744人,小学生师比为16.7:1,同比减少0.2人;初中有教职工13.3万人,其中专任教师10.9万人,比上年减少2326人,初中生师比为15.4:1,同比减少0.8人。

2004年,小学专任教师学历合格率为99.0%,比上年提高0.2个百分点,具有大专以上学历教师的比例由上年的42.8%提高到48.7%,提高了5.9个百分点。

初中专任教师学历合格率为95.0%,同比增长0.9个百分点。具有本科及以上学历教师的比例由上年的27.7%提升至31.3%,提高了3.6个百分点

2004年中小学专任教师学历情况

小学

初中

生师比

学历达标率

专科以上学历比例

生师比

学历达标率

本科以上学历比例

辽宁省

16.7

99.0

48.7

15.4

95.0

31.3

沈阳市

16.1

99.4

59.0

14.7

96.0

46.3

大连市

20.1

99.3

56.5

15.9

98.3

46.3

鞍山市

16.0

99.2

50.8

15.2

93.9

32.3

抚顺市

14.0

99.2

57.5

13.9

94.7

37.1

本溪市

14.7

99.7

55.2

12.8

96.0

37.5

丹东市

15.9

98.0

38.7

15.4

94.2

19.0

锦州市

17.5

99.1

48.9

15.2

92.8

22.4

营口市

16.6

99.5

40.4

18.9

93.1

20.1

阜新市

15.1

98.0

43.9

13.9

92.4

21.8

辽阳市

18.5

99.8

59.9

14.3

97.0

28.7

盘锦市

15.2

100.0

45.4

14.8

100.0

32.0

铁岭市

17.1

99.5

36.5

14.8

96.7

20.8

朝阳市

16.4

97.2

40.1

16.6

92.8

19.5

葫芦岛市

17.8

98.7

39.8

17.3

91.4

18.9

(四)办学条件

2004年全省小学校舍建筑面积1347.9万平方米,比上年减少2.7 %;生均校舍建筑总面积为5.0平方米,比上年增加0.1平方米;体育场面积达标校为7950所,占总数的77.3%,比上年减少1.8个百分点;音乐器材配备达标校为5189所,占总数的50.5%,比上年增长0.3个百分点;美术器材配备达标校为4742所,占总数的46.1%,比上年减少1.7个百分点;体育器材配备达标校6391,占总数62.2%,比上年减少2.3个百分点。2004年全省小学学生与计算机比为23.5:1,同比减少2.7人。

2004年全省普通初中校舍建筑面积达893.2万平方米,比上年增加0.8%;生均校舍建筑总面积为5.2平方米,比上年增加0.5平方米;体育场面积达标校为1497所,占总数的80.8%,比上年减少0.2个百分点;音乐器材配备达标校为1297所,占总数的70.0%,比上年增长0.8个百分点;美术器材配备达标校为1232所,占总数的66.5%,比上年增长0.3个百分点;体育器材配备达标校1409所,占总数76.0%,比上年增长0.7个百分点。2004年全省普通初中学生与计算机比为19.3:1,同比减少3.8人。

2004年全省累计改造农村中小学D级危房60.38万平方米。

(五)特殊教育

2004年我省共有特教学校75所。毕业生878人,招生738人,在校生8539人,比上年增长1.3%;教职工2563人,其中专任教师1927人。

三、高中阶段教育

(一)发展规模

2004年,全省高中阶段教育在校生规模继续扩大,普通高中与中等职业教育规模均比上年有了进一步增长,但发展速度仍落后于高等教育,继续制约着基础教育和高等教育的发展。

2004年全省高中阶段教育共有各类学校1063所,其中普通高中464所,中等职业学校599所。

2004年我省高中阶段共计招生44万人,比上年增加2.2万人,增长5.3%。其中普通高中招生25.9万人,比上年增加2.6万人,增长11.1%;中等职业教育招生18.1万人,比上年减少0.3万人,降低2.0%。

2004年我省高中阶段教育在校生总规模达到115.9万人,比上年增加11.8万人,增长11.4%。其中普通高中在校生为68.5万人,比上年增加8.3万人,增长13.7%,校均规模1477人,比上年多156人;中等职业教育在校生为47.4万人,比上年增加3.6万人,增长8.1%;2004年全省高中阶段毛入学率达54.9%,同比增长1.4百分点。

每万人口高中阶段在校生为278.4人,比上年增加28人。每万人口中普通高中在校生为164.6人,比上年增加20人。

2004年高中阶段教育情况表

 

招生

在校生

每万人口中高中阶段在校生数(人)

每万人口中普通高中在校生数(人)

高中阶段毛入学率

(%)

普通

高中

中等职业学校

普通
高中

中等职业学校

辽 宁 省

258609

181292

685199

473573

278.4

164.6

54.9

沈阳市

44389

34100

122387

97100

318.5

177.6

67.3

大连市

43882

19334

113253

61690

312.3

202.2

62.7

鞍山市

18780

9602

49710

26644

221.1

144.0

43.1

抚顺市

13438

8454

37485

26366

283.2

166.2

56.5

本溪市

10180

6933

28822

20493

314.9

184.0

56.0

丹东市

16191

8066

41709

20511

258.0

172.9

52.7

锦州市

15455

8177

44484

23539

221.2

144.7

44.2

营口市

15492

7456

40554

22135

273.5

176.9

41.2

阜新市

10683

6667

28259

19478

247.3

146.4

51.9

辽阳市

11404

6662

28261

18178

254.6

154.9

50.5

盘锦市

8459

3567

22586

9922

261.3

181.6

53.3

铁岭市

13763

8322

36615

20186

189.7

122.3

40.3

朝阳市

22216

10171

55094

26559

242.7

163.7

46.3

葫芦岛市

14277

8017

35980

19438

204.2

132.6

39.3

注:①中等职业学校的招生数和在校生数是生源统计结果

②14个市不含技工学校数据

(二)教育结构

在高中阶段教育的招生和在校生中,普通高中所占比重逐步增大,中职教育所占比重逐年减少。

2004年,普通高中与中等职业教育的招生比例为59:41,在校生比例为59:41,二者均接近6:4比例。

(三)师资队伍建设

高中阶段教育的专任教师数量有所增长,教师学历合格率进一步提高。

2004年,随着普通高中规模的扩大,专任教师也有较大增长,达3.6万人,比上年增加了2918人,增长8.9%;生师比为19.3:1,同比增加0.9人;2004年我省普通高中具有本科以上学历的专任教师比例为89.2%,比上年提高1.1个百分点。中等职业教育拥有专任教师22509人,比上年增加222人,增长1.0%;生师比为18.3:1,同比增加1.4人;中等职业教育具有本科以上学历的专任教师比例为75.7%,比上年提高2.5个百分点,其中普通中专为82.8%,职业高中为72.1%。

(四)办学条件

2004年我省普通高中校舍建筑总面积为719.3万平方米,比上年增长12.9%。生均校舍建筑总面积为9.7平方米,比上年增加0.2平方米;体育运动场(馆)面积达标率为74.4%,比上年增长1.2个百分点;体育器械配备达标率为73.7%,比上年增长1.1个百分点;美术器械配备达标率为65.3%,比上年增长2.6个百分点。共有187所普通高中建立了校园网,校园网覆盖率达到40.3%。2004年全省普通高中学生和计算机比为 10.9:1,同比减少0.3人。

2004年全省中等职业学校占地面积为16713.1亩,校舍建筑总面积为491.1万平方米,此外独立使用非学校产权校舍建筑面积为54万平方米,所用建筑面积共计为545.1万平方米,教学实习仪器设备资产值为84477.3万元。

四、高等教育

(一)发展规模

2004年全省有研究生培养机构47个,其中包括14个科研机构和33所普通高校。有国家重点学科28个,国家重点实验室11个,国家工程研究中心13个。现有博士后流动站53个,一级学科博士点42个,二级学科博士点246个,硕士点810个,院士42名,其中普通高校21名。

2004年全省共有普通高等学校70所,其中中央部委属5所,省属43所,市属16所,民办6所;按办学层次分,本科院校39所、高职专科学校31所。此外,另有独立学院22所,独立设置的成人高校25所。

2004年,各类高等教育在校生规模达到93万人,高等教育毛入学率达29.3%,同比增长0.1个百分点;人均受教育年限由上年的9.25年提高到9.38年。

2004年我省共招收研究生16938人,比上年增加3056人,增长22.0%,其中招收博士生2420人,招收硕士生14518人;在学研究生达42714人,比上年增加9087人,增长27.0%,其中在学博士生8293人,在学硕士生34421人。

2004年全省普通本专科招生为18.4万人,比上年增加2.1万人,增长12.6%,其中本科招生为11.1万人(其中独立学院招生1.7万人),高职专科招生为7.3万人;在校生为58.4万人,比上年增加6.9万人,增长13.5%,其中本科在校生为38.9万人(其中独立学院在校生5.8万人),高职专科在校生为19.5万人。

2003年末,我省成人本专科招生总数为84783人,其中本科招生39986人,专科招生44797人。2004学年初我省成人本、专科在校生总数达到154584人,其中本科71521人,专科83063人。

(二)层次结构

普通高等教育中高层次人才的培养得到跨越式发展。

普通高等教育招生比例

合计

研究生

本科

专科

比例

1998年

67507

3443

40098

23966

5.1:59.4:35.5

1999年

95709

4309

59522

31878

4.5:62.2:33.3

2000年

119523

6204

71095

42224

5.2:59.5:35.3

2001年

135948

8371

80567

47010

6.2:59.3:34.6

2002年

154661

10187

87177

57297

6.6:56.4:37.0

2003年

177684

13882

99543

64259

7.8:56.0:36.2

2004年

201411

16938

111128

73345

8.4:55.2:36.4

普通高等教育在校生比例

研究生

本科

专科

比例

1998年

220018

9895

139614

70509

4.5:63.5:32.0

1999年

258094

11364

170389

76341

4.4:66.0:29.6

2000年

322522

14591

209785

98146

4.5:65.0:30.4

2001年

391952

19616

253461

118875

5.0:64.7:30.3

2002年

476019

25483

303380

147156

5.4:63.7:30.9

2003年

547818

33627

344672

169519

6.1:62.9:30.9

2004年

626179

42714

388589

194876

6.8:62.1:31.1

高等教育的专业结构调整力度加大,与加入WTO相关的法学、工商管理、金融学、国际经济与贸易等专业发展较快,积极扶持车辆工程、生物工程、机械设计制造及其自动化、钢铁冶金、材料科学与工程等专业的建设和发展,为振兴辽宁老工业基地做出积极的贡献。2004年全省普通高校在校本科学生人数最多的十个专业分别是:计算机科学与技术、临床医学、英语、机械设计制造、自动化 、会计学、电子信息工程、国际经济与贸易、艺术设计和土木工程;在校专科学生人数最多的十个专业分别是:计算机辅助设计、供配电技术、英语、会计学、商务策划与信息管理、机械制造工艺与设备、小学教育(师)、护理学、旅游管理和电子商务。

(三)师资队伍建设

2004年全省普通高校教职工为7.9万人,专任教师为4.1万人,生师比15.6:1,同比减少0.1人;专任教师中正、副高级职务人数为1.8万人,所占比重为43.9%,比上年提高了0.6个百分点;专任教师中具有研究生学位教师为1.6万人,所占比重为40.4%,同比增长4.2个百分点。

(四)办学条件

2004年全省普通高校占地面积为76134.7亩,比上年增加9647.0亩,增长14.5%。校舍建筑总面积为1771.3万平方米,独立使用非学校产权建筑面积为162.0万平方米,所用建筑面积共计1933.3万平方米,比上年同一口径增加204.5万平方米,增长11.8%。全省普通高校教学科研仪器设备资产值为44.6亿元,独立使用非学校产权教学科研仪器设备资产值为0.3亿元,所用教学科研仪器设备资产值共计44.9亿元,比上年同一口径增加4.6亿元,增长11.3%。生均教学科研仪器设备值6395.8元,同比增长182.6元;生均教学行政用房14.6平方米,同比增加1.7平方米;生均图书65.8册,同比增加1.7册。

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大连理工大学发展规划与综合改革办公室